teacher-424739_1280
نصائح مهنية للمُعلمين

أي نوع من المعلمين أنت؟ اكتشف نفسك.

إذا كنت مُعلمًا فستجد أنك تحاول بين الفينة والأخرى أن تجمع بين السلوك الوديمع الطلاب والأداء الجاد الذي تضمن به عدم تشتتهم داخل الفصل.. ومع ذلك فقد تكتشف أنك تصب كامل تركيزك على أحد السلوكين أكثر من الآخر؛ لذا تعرَّف من خلال الاختبار التالي أي نوع من المعلمين أنت: السؤال الأول: ـ كيف تقضي الوقت

shutterstock_71763478
نصائح مهنية للمُعلمين

كيف تتعامل مع أعذار الطلاب؟!

 سرعان ما فطِن المعلمون الجدد إلى أن الطلاب سيتمكنون من تقديم كل أنواع الأعذار لعدم قيامهم بحل الفروض المنزلية أو غيرها من المهام الأخرى المطلوبة منهم؛ فهم لن يقولوا أبدًا: “لقد تغيبت عن حضور الامتحان؛ لأنني ظللت حتى وقت متأخر بالخارج الليلة الماضية”؛ لذا كان على المعلمين أن يتعرفوا سياسة التعامل في مثل تلك المواقف

Konnikova-Internet-Addiction-1200
نصائح مهنية للمُعلمين

كل ما يحتاج المعلمون معرفته عن إدمان التكنولوجيا

يتضمن أي يوم تقليدي في حياة المراهق ما قد يصل إلى 9 ساعات يقضيها بين اللعب على الإنترنت وإرسال الرسائل النصية ومشاهدة مقاطع الفيديو المتنوعة ونشر الصور على مختلف مواقع التواصل الاجتماعي،وذلك كله قد يتم أثناء قيامه بحل واجباته المدرسية أيضًا؛ الأمر الذي يكفي ليجعلك تتساءل: هل أصبح الطلاب جميعهم مُدمني استخدام التكنولوجيا؟ إذا نظرنا

العودة إلى المدرسة
نصائح مهنية للمُعلمين

5 نقاط أساسية لليوم الأول من العام الدراسى

لا أدرى ما إذا كان أول يوم من العام الدراسى هو الأهم فى السنة الدراسية أم لا، لكنى أعتقد أن أغلبنا لا يقلل من أهمية ذلك اليوم. فما نقوم به والطريقة التى نتبعها فى اليوم الأول لها تأثيرها وفاعليتها طوال العام. فهناك العديد من الأنشطة الفعالة التى تصلح لليوم الأول من الدراسة. إننى أود فى

3
نصائح مهنية للمُعلمين

خلق بيئة دراسية تتسم بالاحترام

“في فصلنا: 1) يحق لكل فرد أن يشعر بأنه يمكنه العمل والتعلم في بيئة آمنة ترعاه. 2) يتفهم كل فرد ويقدر ويحترم مختلف الأجناس والطبقات الاجتماعية، وكذلك تفاوت القدرات الجسدية والعقلية. 3) يهمنا كل فرد. 4) يُعامل كل فرد بأدب واحترام ودماثة. 5) كل فرد مسئول عن إيجابية المكان وجعله أفضل للعيش والعمل والتعلم”. يرد

learn-1468406_1280
نصائح مهنية للمُعلمين

ما علاقتك بكتابك المدرسي؟

قرأت بضع دراسات مثيرة للاهتمام تستكشف العلاقة بين محتوى الكتب وذلك الذي يقوم المُعلم بتغطيته داخل الفصل وحللنا دورة “مقدمة إلي علم النفس″ لنحصل على فهم أكبر ولم يكن الاستنتاج مثيرًا للدهشة؛ فقد كان المحتوى الدراسي المذكور داخل الفصل وذلك الموجود بين دفتي الكتاب وثيقي الصلة ببعضهما، وإذا كان أحد الدروس طويلًا ويغطي معلومات مكثفة

© Natalie Keyssar for Harvard Business School 2013
نصائح مهنية للمُعلمين

أربعة أسئلة مهمة عن الفصول الكبيرة

هذه مجموعة من الأسئلة عن الفصول الكبيرة والتي أرى أنه ينبغي لنا مناقشتها على نحو أعمق. عند أي عدد من الطلاب نطلق على الفصل فصلًا كبيرًا؟ لكل من المعلمين الذين يدرِّسون لفصول ذات أعداد كبيرة والذين لا يدرّسون أراؤهم المختلفة؛ لكن من غير الواضح من صاحب الإجابة الصحيحة. غالبًا ما تبدو آراء أعضاء هيئة التدريس

One-Readers-Unusual-Multiple-Choice-Experience-ftr
نصائح مهنية للمُعلمين

7 أخطاء عليك تجنبها عند كتابة أسئلة (الاختيار من متعدد)

   يكمن الهدف من وراء أي امتحان مُتقنة صياغته في قياس مهارات الطالب حول فهم المادة وليس في قدرته على أداء الامتحان؛ لذا فنحن بحاجة للقضاء على العيوب التي تتخلل أسئلتنا بقدر المستطاع لإتاحة فرص متكافئة بين الطلاب المتمكنين وغير المتمكنين على أداء الامتحانات، ويجب أن ترجع إجابة الطالب عن أسئلة الامتحان بطريقة صحيحة إلى

3
نصائح مهنية للمُعلمين

كيف تجعل الحصة الأخيرة ذات قيمة وتأثير؟

“اليوم الأول واليوم الأخير في الفصل هما دفتي الكتاب الذي يحمل أحداث الفصل الدراسي كلها” بدأت مقالي بذلك العنوان الذي قرأته أو سمعته في مكان ما – اعتذر للمصدر لأنني لا أتذكره؛ إنها طريقة لطيفة في النظر إلى الحصتين الأولى والأخيرة.. بشكل عام، يبلى المعلمون بلاءً حسنًا في الحصة الأولى؛ حيث يغمرهم ذلك الحماس الذي

school-79612_1280 (1)
نصائح مهنية للمُعلمين

كيف تتعلم؟

لقد أصبح اهتمامنا بالتعليم أكثر مما كنا عليه في الماضي بكل تأكيد؛ إذ كان التركيز كله في سنواتي الأولى في مجال التدريس وتنمية المدرسين مقتصرًا على التدريس وكيفيته: قم بتحسينه وسوف يتعلم الطالب بتلقائية أكثر.. أما الآن فقد أصبح التركيز مُنصبًّا على كيف يتعلم الطلاب، وما الآثار الناتجة عن طُرقنا التعليمية.    كنت أتساءل في

book-1156001_1280
نصائح مهنية للمُعلمين

هل “إعادة القراءة” أحد أساليب المذاكرة الفعَّالة؟

بدأت الكثير من الكتابات الجيدة عن علم التعلُّم في الظهور والانتشار، وهو ما كان ضروريًا في واقع الأمر، لإننا و لفترة طويلة لم نعرف سوى القليل عن التعلُّم لأسباب لن استطرد في عرضها الآن. ويجب علينا أن ننتهز هذه الفرصة ممتازة لمعرفة المزيد عن هذا العلم.   ولنبدأ هنا بعرض أحد الأمثلة؛ فقد وُجد أن معظم

تحضير الدروس
نصائح مهنية للمُعلمين

كيف تشجع طلابك على تحضير دروسهم؟

  تخيل معي لو حضر الطلاب إلى الفصل وهم مستعدون بتحضير دروسهم. كم سيكون وقت الحصة وقتها ممتعًا للطلاب والمُعلم على حد سواء، كما سيتوفر لنا الوقت لإقامة مناقشات مستنيرة ومتعمقة مع الطلاب، وسنركزعلى كيفية تطبيق الطالب لفهمه للمادة وتحليلها وتقييمها تحت خبرتنا الإشرافية. وقد تبدو فكرة استعداد الطلاب وتحضيرهم لدروسهم خيالية حقًا، إلا أن

school-652272_1280
نصائح مهنية للمُعلمين

قوة اللغة وتأثيرها في الفكر والسلوك

مما لا شك فيه أن للغة تأثيرًا بالغًا على الفكر والسلوك؛ فالكلمات التي نستخدمها نحن والآخرون في وصف الأشياء تؤثر كثيرًا في طريقة تفكيرنا وتناولنا لها؛ لذا علينا أن ندرك جيدًا قوة اللغة وتأثيرها على الأصعدة كافةً وفي جميع مناحي الحياة يحدُث أيضًا أثناء عملية التعليم والتعلُّم. فلنتحدث إذن عن بعض الكلمات التي يستخدمها المعلمون كثيرًا

shutterstock_331207127
نصائح مهنية للمُعلمين

الأهداف الشخصية: أحد تمارين التقييم الذاتي للطالب

في الصيف، كنت قد قرأت كتابًا لـ“ليندا نيلسون” بعنوان “كيف تنشئ طلابًا يتمتعون بالتنظيم الذاتي: استراتيجيات لتعزيز الوعي الذاتي ومهارات التعلُّم لدى الطلاب”، والذي يُقدِّم للمعلمين باقة ثرية من الواجبات والأنشطة التي من شأنها أن تساعد الطلاب على تنمية قدرة التنظيم الذاتي وما وراء القدرات المعرفية لديهم.. وقد كان، ولا يزال، تعليم الطلاب كيفية الاعتماد

19577612110_d09ffe1587_k
نصائح مهنية للمُعلمين

بعض الطرق الفعَّالة لإجراء مناقشة مُنظمة

إلى حد كبير، أوضحت المناقشات التي تتم سواء عبر الدورات الكاملة على الإنترنت أوالمختلطة (جزء منها عبر الإنترنت والجزء الآخر يتم بصورة مباشرة) ـ أنه يمكن لذلك التبادل في الآراء أن يكون أكثر إنتاجيةً إذا كان أكثر تنظيمًا، وإذا كان هناك بروتوكول معين يوجِّه أسلوب التفاعل المطلوب. يُعد هذا التنظيم من العوامل الأكثر أهميةً في