إذا كنت مُعلمًا فستجد أنك تحاول بين الفينة والأخرى أن تجمع بين السلوك الوديمع الطلاب والأداء الجاد الذي تضمن به عدم تشتتهم داخل الفصل.. ومع ذلك فقد تكتشف أنك تصب كامل تركيزك على أحد السلوكين أكثر من الآخر؛ لذا تعرَّف من خلال الاختبار التالي أي نوع من المعلمين أنت:

desktop_teacher-facing-board2

السؤال الأول:

ـ كيف تقضي الوقت في الحصة مع الطلاب؟

ا) تشرح دروسًا جديدة، وتصحح الواجبات المنزلية.

ب) تشرح دروسًا جديدة وترد عن استفسارات الطلاب.

جـ) تعمل مع الطلاب فى مجموعات.

السؤال الثاني:

ـ إذا أتيح لك وضع دليل المراجعة المدرسية، فما الذى ستُدرجه بداخله؟

ا) لا شيء؛ إذ يجب على الطلاب أن يذاكروا بأنفسهم.

ب) قائمة بأسئلة الامتحانات المتوقعة.

جـ) قائمة بالمفاهيم الرئيسة التى يجب شرحها من أجل الامتحانات.

 desktop_crazy-teacher

السؤال الثالث:

ـ ما المهام التى تفضل تكليف طلابك بها؟

ا) لا شيء محدد.

ب) مهام ليست بالغة الصعوبة، ولكنها تحتاج لكثير من الوقت، وهو ما يعلِّم الطلاب كيفية العمل بجد واجتهاد.

جـ) أنشطة تساعد الطلاب على فهم المفاهيم الأساسية فى الدرس.

السؤال الرابع

ـ بعد قيامك بتصحيح الامتحان، وجدت أن متوسط درجات الطلاب منخفض جدًّا، فماذا تفعل؟

ا) لا شيء، كان على الطلاب الاستذكار أكثر من ذلك.

ب) ستعيد التوزيع لتحسِّن الدرجات النهائية للطلاب؛  فالامتحان كان صعبًا فى نهاية الأمر.

جـ) ستراجع الامتحان مع الطلاب داخل الفصل لتساعدهم على التعلُّم من أخطائهم.

 desktop_article-new-thumbnail-ds-photo-getty-article-114-237-86527000_XS

السؤال الخامس

ـ إذا رأيت طالبين يتحدثان فى الحصة أثناء الشرح، فماذا تفعل؟

 ا) ستطردهما من الفصل وتكلفهما بواجبات منزلية مضاعفة.

ب) ستكفّ عن الشرح إلى أن يمتنعا عن الحديث.

جـ) ستطلب منهما ـ فى هدوء ـ الامتناع عن الحديث الجانبى؛لأنهما بذلك يزعجان باقي الطلاب.

السؤال السادس

ـ بينما كنت تصحح أحد الواجبات المنزلية لطالب ما ولم تتمكن من قراءة إجاباته، فماذا تفعل؟

ا) ستعتبر إجاباته خطأ.

ب) ستسأل الطالب عن إجاباته مرة أخرى، وتعطيه درجات جيدة إن كانت صحيحة.

جـ) ستعطيه نصف الدرجة بعدما يجيب عنها مرة أخرى داخل الفصل، وستنبه باقى الطلاب إلى ضرورة الكتابة بخط جيد فيالمستقبل.

desktop_assessment-2

السؤال السابع

ـ رسب أفضل طلاب الفصل في امتحان نجح فيه معظم الطلاب الآخرين، فماذا تفعل؟

ا) لا شيء.

ب) ستمنحه درجات جيدة على أيةحال؛ لأنه أفضل طالب فيالفصل رغم هذه النتيجة السيئة.

جـ) ستمنحه الدرجات المناسبة لإجاباته، ثم تتحدث معه فيوقت لاحق لمعرفة أسباب ما حدث.

السؤال الثامن

ـ عند دخولك الفصل، وجدت شغبًا وصخبًا، فماذا تفعل؟

ا) ستعنفهم بشدة وتعاقبهم بالمزيد من الواجبات المنزلية.

ب) ستنتظر حتى ينتهوا؛ فليس هناك مشكلة من تأخر بَدء الحصة لبضع دقائق.

جـ) ستطلب منهم أن يصمتوا، وإذا لم ينصاعوا ستحذرهم من إجراء امتحان لهم فى اليوم التالي.

desktop_duvida

السؤال التاسع

ـ إذا سألك أحد الطلاب في أثناء الحصة سؤالًا لا تعرف إجابته،فماذا تفعل؟

ا) ستحاول بقدر الإمكان الإجابة عن سؤاله،وعليك إثبات مدى معرفتك وعلمك داخل الفصل.

ب) ستقول شيئًا، مثل: “لست متأكدًا، ولكنه ليس مهمًّا بالنسبة لدرسنا الحالي”.

جـ) ستقول شيئًا، مثل: “سؤال جيد، سأبحث عن إجابته اليوم، وسأخبركم بها غدًا أثناء الحصة”.

السؤال العاشر

ـ إذا قام أحد الطلاب في أثناء الحصة بسؤالك أحد الأسئلة، فتبين لك أنه لم يولِ أي اهتمام لشرحك طوال الأسبوع، فماذا تفعل؟

ا) ستقول:”لا يمكنك أن تنام أثناء حصتي،ثم تتوقع منيأن أعيد شرح الدرس لك مرة أخرى.. عليك الانتباه في أثناء الحصة فيما بعد”.

ب) ستجيب عن سؤاله وتعيد شرح المعلومة مرة أخرى، حتى لو كان ذلك يعنياستخدام الوقت المخصص للدرس فيشيء آخر”.

جـ) ستقول: “لقد تناقشنا فيهذه المسألة خلال الأسبوع، ولكن إذا كان لديك أسئلة أخرىفسأجيب عنها بكل سرور بعد الحصة”.

types-of-teachers

أنواع المُعلمين

إن إجاباتك عن الاختبار السابق ستحدد أينوع من المعلمين أنت..

إذا كانت أغلب إجاباتك بـ (ا) فأنت مُعلم حازم

أنت المعلم الذي يخشاه الطلاب، كما أنك ذو شخصية قوية ودقيقة تدعو للعمل الجاد،ويتسم الطلاب المتفاعلون معك بشكل جيد داخل الفصل بالذكاء والإعداد الجيد، ولكن تجنب الالتزام بالجدية والصرامة طيلة الوقت وإلا فسيُصاب الطلاب بالملل ويفقدون التركيز.

إذا كانت أغلب إجاباتك بـ (ب) فأنت مُعلم ودود

أنت من المعلمين الذين يحاولون مصادقة طلابهم والتودد إليهم، وتتسم حصصك بالمرح والنشاط،فضلًا عن انتشار جو أسريمحبب، وهو ما قد يخلص المتفوقين من أجواء التوتر التيتسبق الامتحانات، ولكن عليك الاهتمام دائمًا بالطلاب الآخرين الذين يحتاجون إلى مزيد من التدريب والعمل الجاد.

إذا كانت إجاباتك بـ (جـ) فأنت مُعلم شامل

حسنًا، أنت المعلم الذى يرغب كل الطلاب أن تشرح لهم المواد كافة؛ ذلك لأن حصصك تتميز بكونها توضيحية تهدف إلى مساعدة جميع الطلاب على فهم الدروس.. بالإضافة إلى ذلك فإنك تعطي الأولوية لتعليمهم وشرح المواد لهم من خلال المشاركة والتفاعل داخل الفصل.

المصدر : Go Conqr

اقرأ أيضًا : 

كيف تتعامل مع أعذار الطلاب؟!

كل ما يحتاج المعلمون معرفته عن إدمان التكنولوجيا

7 أخطاء عليك تجنبها عند كتابة أسئلة (الاختيار من متعدد)